Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

PROFA AMANDA OVANDO
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos; e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre qué entienden por biodiversidad.

  • Discusión en grupo: Compartir las respuestas y llegar a una definición común de biodiversidad.

  • Actividad práctica: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y seres vivos para identificar la diversidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos aprendidos sobre biodiversidad.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre los factores biológicos que influyen en la biodiversidad.

  • Discusión en grupo: Compartir los resultados de la investigación y discutir la importancia de dichos factores.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de las sesiones anteriores: Repasar los conceptos aprendidos sobre biodiversidad y los factores biológicos.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre la biodiversidad y riqueza natural de México.

  • Discusión en grupo: Compartir los resultados de la investigación y discutir la relevancia de la biodiversidad en México como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Revisión de las sesion