Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Ximena Almeida- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Motivación (10 minutos):
- Realizar un juego de adivinanzas relacionadas con la biodiversidad mexicana.
- Mostrar imágenes y videos de diferentes paisajes naturales y culturales de México.
Presentación del problema (5 minutos):
- Plantear el problema del rezago en la valoración de la megadiversidad mexicana y cómo afecta a la conservación de la biodiversidad y la preservación de las tradiciones culturales.
Investigación y análisis del problema (20 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales como libros, revistas y acceso a Internet.
- Cada grupo deberá investigar sobre la biodiversidad de su región y su influencia en las tradiciones culturales locales.
- Los alumnos deberán analizar y discutir la información recopilada.
Reflexión y conclusiones (10 minutos):
- Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar la megadiversidad mexicana y su influencia en la cultura.