Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Hay poco conocimiento e interés por las artes.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de conocer la historia, las celebraciones y las obras de arte de nuestra comunidad".


• Dibujar en el pizarrón una línea del tiempo con fechas importantes de la historia de la comunidad y el país.


• Realizar una breve dinámica de presentación donde los alumnos compartan algo que les guste de su comunidad.


• Exposición de algunas obras de arte y fotografías representativas de la comunidad y el país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la historia, celebraciones y obras de su comunidad.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos conocer más sobre la historia, celebraciones y obras de nuestra comunidad?"


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre alguna celebración, obra de arte o hecho histórico de su comunidad.


• Proporcionar recursos (libros, videos, internet) para que los alumnos puedan obtener información.


• Guíar a los alumnos en la búsqueda y recopilación de información relevante.


• Fomentar la participación activa y el in