Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Curso: Secundaria 2º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Problema interdisciplinar a atender: Poco uso del inglés

Sesión 1

Inicio:

• Introducción del tema: "La importancia de conservar y preservar las lenguas como parte de nuestra identidad cultural".


• Actividad de reflexión y debate en grupo sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Presentación del objetivo de la clase y la relevancia de utilizar el inglés para difundir propuestas de conservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de textos en inglés relacionados con la conservación y preservación de las lenguas.


• Actividad de comprensión de lectura en grupos pequeños, donde los estudiantes identificarán las ideas principales y las propuestas presentadas en los textos.


• Discusión en grupo sobre las ideas encontradas y la importancia de difundirlas en inglés.

Cierre:

• Elaboración de un listado de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas por parte de los estudiantes.


• Presentación de las propuestas en grupo y elección de las más relevantes.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre medios de comunicación para difundir las propuestas.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de las propuestas elaboradas en la sesión