La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconoce la función creativa del lenguaje y su uso en el entorno social cultural y lingüístico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en México y en el mundo.


• Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena de México.


• Reflexión sobre el impacto de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2: Exploración de obras literarias de distintas culturas

• Introducción a la importancia de la literatura como expresión de la diversidad cultural.


• Selección de obras literarias de distintas culturas y lenguajes.


• Lectura en grupo de fragmentos de obras literarias seleccionadas.


• Análisis de los elementos culturales y lingüísticos presentes en las obras.

Sesión 3: Creación de un proyecto comunitario

• Presentación de la metodología del proyecto comunitario.


• División de los alumnos en equipos y asignación de un tema relacionado con la diversidad lingüística.


• Investigación y recopilación de información sobre el tema asignado.


• Diseño de una actividad o proyecto para difundir y promover la diversidad de lenguas en la comunidad escolar.

Sesión 4: Desarrollo del