Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Sesión 1: Explorando los diferentes espacios (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes espacios en los que se mueven los niños (escuela, casa, comunidad).


• Actividad de exploración de los espacios: los niños caminarán por diferentes espacios de la escuela y se les pedirá que identifiquen las características de cada uno (tamaño, forma, obstáculos, etc.).


• Reflexión final: ¿Qué diferencias notaron al desplazarse en los diferentes espacios?

Sesión 2: Fortaleciendo la lateralidad (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de juegos de desplazamiento: se organizará una serie de juegos en los que los niños tendrán que desplazarse en diferentes direcciones y con velocidades variadas (correr, saltar, gatear, etc.).


• Promover el uso de la lateralidad: se realizarán actividades en las que los niños tengan que utilizar un lado específico de su cuerpo (por ejemplo, lanzar una pelota con la mano derecha).


• Reflexión final: ¿Cómo se sintieron al utilizar su lateralidad en los juegos?

Sesión 3: Descubriendo nuevas formas de moverse (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión corporal: se les pedirá a los niños que inventen movimientos o bailes u