Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Gladys
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Que los niños se vayan apropiando del cuidado de plantas y animales.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares".
- Conversación grupal sobre los diferentes tipos de plantas y animales que existen en su comunidad.
- Observación de imágenes y fotografías de plantas y animales para identificar su diversidad.
- Actividad práctica: Plantar semillas de diferentes plantas en macetas pequeñas y explicarles a los alumnos los cuidados que necesitarán para crecer.
Sesión 2:
- Revisión de las semillas plantadas en la sesión anterior y observación de su crecimiento.
- Explicación sobre la importancia de cuidar las plantas y los animales.
- Actividad práctica: Observar y describir diferentes plantas y animales en su comunidad, resaltando sus características y necesidades de cuidado.
Sesión 3:
- Realización de una salida a un lugar cercano a la comunidad donde puedan observar una mayor diversidad de plantas y animales.
- Registro de observaciones en un cuaderno de campo.
- Actividad práctica: Recopilación de muestras de plantas y dibujo de animales observados durante la salida.
Sesión 4:
- Org