Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Explicar con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares, utilizando diversos recursos para ampliar sus conocimientos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Presentación de varios fenómenos naturales a través de imágenes y videos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los fenómenos naturales y qué elementos y procesos están involucrados.


• Actividad práctica: Observación y descripción de diferentes elementos de la naturaleza presentes en el entorno escolar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las observaciones realizadas.


• Presentación de un fenómeno natural específico, por ejemplo, un volcán.


• Indagación guiada: Investigación en libros, internet u otros recursos sobre cómo funciona un volcán, sus procesos y las posibles consecuencias.


• Actividad práctica: Elaboración de un dibujo o maqueta de un volcán.

Sesión 3:

• Revisión de la información recopilada sobre el volcán y discusión en grupo.


• Presentación de otro fenómeno natural, por ejemplo, la nieve.


• Indagación guiada: Investigación sobre cómo se forma la nieve, sus características y los procesos que la generan.


• Actividad práctica: Juego de experimentación con hielo y observación de su transformación en agua.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior y reflexión sobre la experimentación realizada.


• Presentación de un nuevo fenómeno natural, por ejemplo, un ec