La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Mala convivencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción del problema de mala convivencia escolar y su relación con el tema.


• Motivación y generación de expectativas acerca del aprendizaje.


• Explicación de los objetivos de la clase.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Preguntas para que los alumnos reflexionen acerca de sus conocimientos sobre Hernán Cortés y las campañas militares en la Conquista de México.


• Presentación de un video/documental sobre las campañas de Hernán Cortés.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos discuten y analizan la información del video, identificando las estrategias utilizadas por Cortés y las consecuencias para la población indígena.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus conclusiones y se genera una discusión en clase.

Sesión 2:

• Actividad interdisciplinaria: Se invita a un profesor de Ciencias Sociales para brindar una charla sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los alumnos toman notas y generan preguntas para profundizar en el tema.


• Trabajo en grupo: Los alumnos investigan y analizan cómo se reflejan los sistemas de dominación en la actualidad.