Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Grupo algo desunido, se apoyan poco entre ellos y se confunden algo en las instrucciones.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los mitos fundacionales.


• Explicación del problema interdisciplinar a resolver: grupo desunido y confusión en las instrucciones.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Lectura en grupo de un mito fundacional de un pueblo antiguo asignado (por ejemplo, mito fundacional de la civilización egipcia).


• Análisis y discusión en grupo sobre el mito leído: elementos principales, valores transmitidos, relación con la cultura y sociedad del pueblo antiguo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de mitos fundacionales de otros pueblos antiguos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los mitos fundacionales analizados en la sesión anterior.


• Plantear el desafío de encontrar simi