Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas para acatar normas y reglas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Actividad de motivación: Mostrar una serie de figuras y números y pedir a los alumnos que identifiquen la relación entre ellos.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir el concepto de progresión cuadrática.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de figuras y números. Pedirles que observen y analicen dichas secuencias para identificar cualquier patrón o regularidad que encuentren.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la necesidad de acatar normas y reglas, por ejemplo, un conflicto en una comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer las regularidades y patrones que han identificado en sus secuencias.


• Relación con el problema: Guiar a los alumnos para que identifiquen cómo el análisis de regularidades y patrones puede ayudar a resolver problemas y acatar normas y reglas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: Retomar el problema presentado en la sesión anterior y pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para encontrar una solución al problema planteado. Deberán aplicar el concepto de progresión cuadrática