Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física
Sandra Luz Rdz
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física.
Objetivo: Indagar, registrar y comparar el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y en la escuela.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la escuela.
- Presentación del objetivo de la clase y explicación de la tarea a realizar: Indagar y registrar los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la escuela durante una semana.
Sesión 2:
- Recapitulación de la tarea: Cada alumno comparte su registro de alimentos y bebidas consumidos durante una semana.
- Comparación de los registros en grupos pequeños y elaboración de conclusiones.
- Puesta en común de las conclusiones y elaboración de una lista de alimentos y bebidas saludables.
Sesión 3:
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física.
- Elaboración de un mapa conceptual con los resultados de la investigación.
Sesión 4:
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.
- Debate y discusión sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad físic