Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para expresar lo que sentimos en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad: identificar recursos literarios en diferentes textos literarios y discutir su impacto en la comunicación de emociones.


• Tarea: investigar y seleccionar una carta personal o biografía que exprese sentimientos o emociones relacionados con la familia, la escuela o la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los recursos literarios identificados y su importancia en la expresión de emociones.


• Exposición de las cartas o biografías seleccionadas por los estudiantes y análisis de los recursos literarios utilizados en cada texto.