Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Dificultad para establecer una correspondencia uno a uno en actividades relacionadas con la identificación de la grafía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de números ordinales

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad motivadora: Juego de ordenar objetos de acuerdo a su tamaño.


• Actividad exploratoria: Los alumnos deberán ordenar una serie de imágenes de animales de acuerdo a su tamaño, utilizando números ordinales.


• Reflexión y sistematización de lo aprendido.

Sesión 2: Identificación de los números ordinales en el entorno

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad exploratoria: Los alumnos deberán identificar y escribir los números ordinales en tarjetas que correspondan a diferentes elementos del entorno: salón de clases, objetos de la casa, lugares en la comunidad, etc.


• Reflexión y sistematización de lo aprendido.

Sesión 3: Uso de números ordinales en situaciones problemáticas

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad exploratoria: Los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas donde se utilicen números ordinales, como por ejemplo, ordenar a los alumnos en una fila de acuerdo a su estatura.


• Reflexión y sistematización de lo aprendido.

Sesión 4: Integración de la identificación de la grafía y números ordinales

• Retomar la problemática a atender.


• Actividad explorat