La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Juan de Dios Galaviz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo: El alumno analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporación de la habilidad de extraer información de textos para la elaboración de textos escritos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema: "Imagina que eres un historiador y te han contratado para investigar y analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia. ¿Cómo lo harías?"


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una región específica (América, África, Asia).

  • Cada grupo deberá investigar sobre la disputa de los países hegemónicos por la posesión de territorios en la región asignada.

  • Los estudiantes deberán extraer información relevante de textos (libros de texto, artículos, documentos, etc.) para elaborar un texto escrito en el que analicen la disputa en su región.

  • Los grupos deberán trabajar de forma colaborativa, discutiendo y compartiendo la información recopilada.


Cierre:



  • Cada grupo presentará ante el resto de la clase su texto escrito y expondrá sus conclusiones sobre la disputa en la región asignada.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre el tema.

  • Se darán algunas pautas sobre el trabajo a realizar en la