La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación", resaltando la relevancia y el impacto en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos desarrollar valores de respeto y colaboración en nuestra sociedad actual a partir del análisis de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI?"

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las principales metrópolis y sistemas de dominación en los siglos XV y XVI.


• Lectura de textos y análisis de imágenes relacionadas con el tema.


• Discusión en grupos sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación durante esos siglos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre cómo los valores de respeto y colaboración son relevantes en el estudio de la historia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo re