Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos observan una imagen de una tienda de dulces y se les pide que nombren la cantidad de dulces que ven. Se les pregunta cómo podrían contarlos.


• Indagación: Los alumnos proponen diferentes formas de contar los dulces: de uno en uno, en grupos de 10, etc. Se les anima a explorar estas diferentes formas para contar y a compartir sus observaciones.


• Actividad grupal: Se les proporcionan varios objetos y se les pide que los cuenten utilizando diferentes formas de contar. Luego, se les pide que compartan sus resultados y observaciones.


• Reflexión: Se les pregunta a los alumnos si notaron alguna regularidad en los números que obtuvieron al contar de diferentes formas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se les muestra una serie de números y se les pide que identifiquen la regularidad en ellos.


• Indagación: Los alumnos exploran los números presentados y descubren que cada número está formado por unidades, decenas y/o centenas. Se les anima a identificar las regularidades y a compartir sus hallazgos.


• Actividad grupal: Se les proporcionan tarjetas con números escritos y se les pide que las ordenen de menor a mayor. Se les anima a utilizar sus conocimientos sobre unidades, decenas y centenas para hacerlo.


• Reflexión: Los alumnos comparten s