Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los conceptos de longitud, masa y capacidad.


• Actividad: Observar objetos y estimar su longitud, masa y capacidad. Comparar las estimaciones con las medidas reales utilizando instrumentos de medición.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la precisión en las mediciones.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar mediciones de longitud utilizando el metro, decímetro y centímetro. Registrar las mediciones en una tabla.


• Discusión en grupo sobre las diferentes unidades de medida y cómo se relacionan entre sí.


• Actividad complementaria: Resolver problemas de conversión de unidades de medida.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar mediciones de masa utilizando el kilogramo y comparar objetos de diferente masa. Registrar las mediciones en una tabla.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la estandarización de las unidades de medida de masa.


• Actividad complementaria: Resolver problemas de comparación de masas utilizando la balanza.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar mediciones de capacidad utilizando el litro y comparar recipientes de diferente capacidad. Registrar las mediciones en una tabla.


• Discusión en grupo sobre las