Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Poblamiento original de América
Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el poblamiento de América.


• Actividad de provocación: Mostrar imágenes de diferentes culturas prehispánicas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Registro en el pizarrón de las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las diferentes teorías que explican el poblamiento de América: teoría del estrecho de Bering, teoría del poblamiento temprano, teoría del poblamiento tardío.


• Lectura de textos y debate sobre las evidencias y argumentos a favor y en contra de cada teoría.


• Presentación de ejemplos de culturas prehispánicas para enriquecer la discusión.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión escrita: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre las teorías presentadas y su postura personal frente al poblamiento de América.


• Compartir en parejas y discutir las reflexiones.


• Puesta en común de las reflexiones más destacadas.

Sesión 2: Conociendo las culturas prehispánicas
Objetivo (PDA): Conocer las principales características de algunas culturas prehispánicas y reflexionar sobre su importancia histórica y cultural.

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesió