Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: cuerpo humano y su estructura externa.
  
  
  • Motivación: mostrar imágenes y dibujos de diferentes partes del cuerpo y preguntar a los estudiantes si saben cómo se llaman y para qué sirven.
  
  
  • Planteamiento del problema interdisciplinar: No hay práctica de lengua de señas mexicanas. ¿Cómo podríamos incluir a personas con discapacidad auditiva en la enseñanza sobre el cuerpo humano?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de indagación: dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como fotografías, dibujos y modelos de las partes del cuerpo humano (brazos, piernas, cabeza, etc.).
  
  
  • Los estudiantes deben observar y comparar las diferentes partes del cuerpo, discutir su función y realizar representaciones gráficas de cada una.
  
  
  • Fomentar la participación de todos los estudiantes, incluyendo a aquellos con discapacidad auditiva, utilizando lenguaje de señas mexicanas (LSM) si se dispone de conocimiento previo.
  
  
  
  



• Reflexión y conclusión (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común: cada grupo presenta sus representaciones gráficas y explica la función de las partes del cuerpo humano.
  
  
  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano y las accio