Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Ecuaciones lineales y cuadráticas en Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, con enfoque en la inclusión y la igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de situaciones cotidianas que pueden representarse mediante ecuaciones cuadráticas y generar preguntas para reflexionar.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el concepto de ecuaciones cuadráticas y su importancia en el campo de las Matemáticas.


• Presentar algunos ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo se resuelven.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema que implique la resolución de una ecuación cuadrática. Cada grupo debe investigar y analizar el problema, identificar la ecuación correspondiente y plantear una estrategia de solución.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su problema y la forma en que lo han abordado.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente el concepto de ecuaciones cuadráticas y su resolución.


• Presentar a los alumnos un problema nuevo que involucre la resolución de una ecuación cuadrática.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajan de manera individual o en parejas para resolver el problema planteado.


• Durante el desarrollo, el profesor debe estar disponible para brindar apoyo y aclarar dudas.

Cierre (10 minutos):

• Algunos alumnos comparten sus estrategias y soluciones con el