Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación. Realizar ejemplos con números enteros.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática donde los alumnos tengan que utilizar la suma y la resta para resolverla. Por ejemplo, "En un partido de fútbol, el equipo A anotó 3 goles y el equipo B anotó 2 goles. ¿Cuántos goles anotaron en total?"


• Discusión en grupo: Los alumnos exponen sus estrategias para resolver la situación problemática y se analiza la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la relación entre la suma y la resta.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática con números decimales. Por ejemplo, "En una receta de cocina se necesitan 2.5 gramos de sal y ya se han utilizado 1.8 gramos. ¿Cuántos gramos de sal faltan por utilizar?"


• Discusión en grupo: Los alumnos exponen sus estrategias para resolver la situación problemática y se analiza cómo se utilizó la suma y la resta.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar la relación entre la suma y la resta, y su aplicación en situaciones problemáticas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática con fracciones y diferentes denominadores. Por ejemplo, "En un partido de baloncesto, el equipo A anotó 3/4 de punto y el equipo B anotó 2/3 de punt