Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia

Liliana Ordoñez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo y sus beneficios ambientales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y breve repaso de la sesión anterior.
    b. Presentación del tema: ¿Qué crees que es la biodiversidad? ¿Por qué crees que es importante para nosotros y para el medio ambiente?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad de exploración: Presentación de imágenes de diferentes ecosistemas y seres vivos. Los alumnos deberán identificar y describir la diversidad de seres vivos que observan en cada imagen.
    b. Discusión en grupo: Compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad en cada ecosistema.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Recapitulación de lo aprendido: Resumen de las ideas principales sobre la importancia de la biodiversidad.
    b. Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una especie en peligro de extinción y sus causas.




Sesión 2: Relación entre la biodiversidad y los procesos ecosistémicos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Explicar los procesos ecosistémicos de la biodiversidad en relación con la circulación de energía.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.
    b. Presentación de la pregunta problema: ¿Cómo interactúan los seres vivos con otros elementos del ecosistema para mantener la biodiversidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, deberán investigar y analizar la relación entre los ser