La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas, recopilarán información y compartirán sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, para comprender su importancia, su ubicación geográfica, su historia y su situación actual. Además, desarrollarán habilidades de comprensión lectora.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o un vídeo que muestre la importancia de los pueblos originarios en la conformación de las metrópolis.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos originarios de México.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de la pregunta problema: "¿Cuántos pueblos originarios hay en México y dónde se encuentran?"


• Realización de una investigación en línea para buscar información sobre los pueblos originarios y su ubicación geográfica.


• Recopilación de la información en un documento compartido en línea.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos encontrados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los pueblos originarios en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignación de la tarea de investigar cómo vivían estos pueblos antes de la llegada de los españoles.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes o vídeos sobre cómo vivían los pueblos originarios antes de la llegada de los españoles.

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