Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

• Presentación del problema: "Empiezan a aprender sobre la tradición de la Navidad".


• Realizar una lluvia de ideas en torno a la Navidad, preguntando a los alumnos qué saben sobre esta festividad y qué celebraciones realizan en su comunidad.


• Presentar imágenes y videos de distintas celebraciones de la Navidad alrededor del mundo para promover la interculturalidad.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una escena típica de la Navidad en su comunidad utilizando recursos artísticos como disfraces y decoraciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan lo que representaron y cómo se sienten al participar en eventos de su comunidad.


• Presentar a los alumnos diferentes obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con la Navidad, como pinturas y esculturas.


• Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos creen sus propias obras de arte inspiradas en la Navidad de su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

• Revisar con los alumnos la