Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento.


• Conversación sobre la importancia de la música y los cuentos en nuestra cultura.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos a través de videos y audios.


• Los alumnos escuchan atentamente y siguen las letras de las canciones y rondas infantiles.


• Se promueve la interacción y participación de los alumnos, invitándolos a cantar y seguir los ritmos.


• Se fomenta la reflexión sobre las canciones y rondas infantiles, preguntando qué les gusta de cada una y por qué.

Cierre (5 minutos)

• Los alumnos comparten sus opiniones sobre las canciones y rondas infantiles escuchadas.


• Se plantea la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir su canción, ronda infantil o arrullo favorito y explicar las razones de su elección.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos)

• Saludo y repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y los cuentos como forma de expresión cultural.

Desarrollo (30 minutos)

• Los alumnos comparten la canción, ronda infantil o arrullo que eligieron como favorito y explican las razones de su elección.


• Se presenta la definición de cuento y sus características.


• Se leen en voz alta diferentes cuentos cortos de temática infantil.


• Los alumnos participan activamente en la lectura, realizando p