Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Pedro Manuel Crisóstomo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema a atender: No existe una alimentación saludable en los alumnos, ya que no todos tienen los recursos para llevarla a cabo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentar el tema "Mensajes para promover una vida saludable".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y su importancia.
- Plantear el problema a atender y la importancia de promover la alimentación saludable en todos los alumnos.
Fase de Desarrollo:
- Introducir el concepto de medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Exponer ejemplos de mensajes o campañas publicitarias que fomenten una vida saludable.
- Analizar críticamente los mensajes y su impacto en la sociedad.
Fase de Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.
- Plantear la tarea a realizar: crear un mensaje audiovisual que promueva una alimentación saludable y pueda ser transmitido por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recordar la tarea a realizar.
- Invitar a los alumnos a investigar sobre los recursos disponibles en la comunidad para promover la alimentación saludable.
Fase de Desarrollo:
- Orientar a los alumnos en