Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Recrear colectivamente una misma escena o paisaje de su entorno natural o social, con movimientos corporales y sonidos, y posteriormente con objetos en una secuencia animada (stop motion) o una historieta.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento del contexto de la Revolución Mexicana.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: "Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas".
  
  
  • Explicación de la importancia de expresar rasgos de identidades personales y colectivas a través del arte.
  
  
  • Breve introducción al contexto histórico de la Revolución Mexicana.
  
  
  
  



• Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Formación de grupos de trabajo.
  
  
  • Elección de un paisaje o escena de su entorno natural o social para recrear.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que pueden utilizar para expresar la escena o paisaje elegido.
  
  
  • Practicar y ensayar los movimientos corporales y sonidos relacionados con la escena o paisaje.
  
  
  • Retroalimentación y ajustes en los movimientos y sonidos.
  
  
  
  



• Cierre de la sesión (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión colectiva sobre la importancia de combinar los elementos visuales, sonoros y corporales en la expresión artística.
  
  
  • Tarea: Investigar más sobre el contexto de la Revolución Mexicana para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 mi