Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Liliana Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de biodiversidad y su importancia.
- Presentación de un problema relacionado con la pérdida de biodiversidad y su impacto en el medio ambiente.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en internet sobre la biodiversidad en los continentes y aguas oceánicas y continentales.
- Análisis y discusión en grupo sobre las diferentes riquezas de biodiversidad en cada región.
Sesión 2:
- Presentación de diferentes representaciones cartográficas de la biodiversidad en los continentes y aguas.
- Análisis y comparación de las representaciones cartográficas.
- Identificación de patrones y tendencias en la distribución de la biodiversidad.
- Elaboración de un mapa propio representando la biodiversidad en cada región.
Sesión 3:
- Lectura y análisis de textos relacionados con la biodiversidad y su valoración.
- Identificación de la estructura de los textos y extracción de información relevante.
- Realización de inferencias a partir de la información proporcionada en los textos.
- Discusión en grupo sobre los valores y acciones sustentables necesarios para preservar la biodiversidad.
Sesión 4:
- Integración de la información obtenida de las representaciones cartográf