Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no logran expresar emociones y sentimientos de forma adecuada.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la familia y la comunidad en nuestra identidad.
Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la identidad y cómo se forma.


2. Leer un cuento relacionado con el tema de la familia y la comunidad.


3. Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes instituciones y organizaciones comunitarias presentes en su entorno.


4. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente a su familia y comunidad.

Sesión 2:
Tema: Nuestra historia personal y familiar.
Actividades:

1. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una anécdota o recuerdo especial de su infancia.


2. Pedir a los alumnos que investiguen sobre el lugar de origen de su familia y que traigan fotografías o elementos representativos.


3. Realizar una actividad de escritura en la que cada alumno escriba una pequeña autobiografía o historia personal.

Sesión 3:
Tema: Las emociones y los sentimientos.
Actividades:

1. Realizar una dinámica de expresión emocional en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las representen con gestos o movimientos.


2. Leer un cuento o poema que trate sobre las emociones y los sentimientos.


3. Pedir a los alumnos que escriban una carta a un personaje del cue