Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación, se abordará el problema de que los alumnos no conocen la importancia de los decimales y las fracciones.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la unidad.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es una fracción? ¿Qué es un decimal? ¿Dónde los encontramos en nuestra vida cotidiana?


• Actividad de indagación: Realización de una entrevista a familiares o amigos para conocer situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Reflexión y puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Observación y análisis de diferentes ejemplos de fracciones y decimales en el entorno (en revistas, periódicos, envases de alimentos, etc.).


• Elaboración de una lista de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender estos conceptos en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Realización de una investigación en grupos sobre las diferentes formas de expresar una fracción como decimal.


• Presentación de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas.


• Aplicación de las estrategias en ejercicios prácticos.

Sesión 4:

• Actividad de indagación: Realización de u