Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Genaro Guajardo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar el tema del acoso escolar en el desarrollo de la planeación.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: "¿Qué evidencias históricas nos permiten conocer el poblamiento original de América?"
Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para que aporten sus conocimientos previos sobre el tema.
Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer el poblamiento original de América.
Introducir el tema del acoso escolar y su relación con la historia, destacando que es un problema que ha existido a lo largo del tiempo.
Fase 2: Desarrollo
Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes evidencias históricas que permiten conocer el poblamiento original de América.
Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.
Orientar a los grupos en la búsqueda de información y en la selección de las evidencias más relevantes.
Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, compartiendo las evidencias históricas encontradas y clasificándolas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Relacionar la temática del acoso esco