Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de estudiar los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Presentar la problemática de la falta de comprensión lectora y su relación con el tema de estudio.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información como libros, artículos, videos, y páginas web donde puedan encontrar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Explicar cómo buscar y localizar fuentes confiables y relevantes para el tema.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para que busquen y estudien su mito fundacional.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante su búsqueda.

Cierre:

• Compartir en plenaria los mitos fundacionales encontrados por cada grupo y realizar una pequeña exposición sobre cada uno.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos y su influencia en la actualidad.


• Realizar una retroalimentación final sobre la comprensión lectora trabajada durante la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

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