Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Operaciones básicas y cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear el problema interdisciplinario: Dado un triángulo conociendo dos de sus ángulos, ¿es posible determinar el tercer ángulo?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de construcción (regla, compás, lápiz, papel).


• Pedir a los grupos que construyan triángulos dados dos ángulos y midan el tercer ángulo.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos sobre los resultados obtenidos.


• Guiar a los alumnos a descubrir la propiedad de la suma de los ángulos de un triángulo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Resaltar la propiedad descubierta sobre la suma de los ángulos de un triángulo.


• Reflexionar sobre el aprendizaje realizado durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la clase anterior y la propiedad descubierta sobre la suma de los ángulos de un triángulo.


• Plantear el problema interdisciplinario: Dados dos triángulos semejantes, ¿es posible determinar la longitud de los lados proporcionales?

Desar