Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Problemática: Indisciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión en grupo sobre situaciones en las que los sentimientos han influido en la toma de decisiones.


• Planteamiento de la problemática de indisciplina y su relación con los sentimientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Debate en grupos pequeños sobre situaciones específicas de indisciplina y cómo los sentimientos pueden estar relacionados en dichas situaciones.


• Dinámica de role-playing en la que los alumnos representen situaciones de indisciplina y deben analizar cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones tomadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas durante la actividad de role-playing.


• Planteamiento de tareas individuales para la próxima sesión (investigación sobre estrategias para gestionar los sentimientos y tomar decisiones asertivas).

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en la problemática de indisciplina.


• Planteamiento de una tarea de servicio relacionada con el tema de la clase (por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre la importancia de gestionar