Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una situación cotidiana, por ejemplo, contar los alumnos presentes en el aula y preguntar cómo se puede representar esta cantidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de representar la cantidad de alumnos presentes.


• Plantear la pregunta guía de la indagación: ¿Cómo podemos contar y representar diferentes cantidades en situaciones cotidianas?

Sesión 2: Contar y ordenar cantidades (15 minutos)

• Presentar diferentes colecciones de elementos en situaciones cotidianas, como lápices, gomas de borrar, libros, etc.


• Pedir a los alumnos que cuenten y ordenen las cantidades de elementos de menor a mayor.


• Registrar en una tabla los resultados obtenidos por los alumnos.

Sesión 3: Representación de cantidades (15 minutos)

• Introducir el uso de símbolos y números para representar las cantidades.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes cantidades escritas en números y pedirles que las asocien con las colecciones correspondientes.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de números y su correspondiente cantidad de elementos.

Sesión 4: Interpretación y lectura de cantidades (20 minutos)

• Presentar diferentes problemas en los que se req