Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La identidad personal y sus rasgos".


• Conversación en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y de valorar nuestras características físicas, habilidades y preferencias.


• Actividad: Juego de adivinanzas sobre características físicas.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas y cómo cada uno se siente al ser reconocido por sus rasgos físicos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Cada alumno dibujará su propio retrato y lo describirá en voz alta, mencionando características físicas, habilidades y preferencias.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los retratos y las descripciones.


• Actividad complementaria: Creación de un mural colectivo con los retratos y descripciones de cada alumno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestro origen étnico y cultural.


• Actividad: Los alumnos compartirán una experiencia o tradición relacionada con su origen étnico o cultural y lo explicarán en grupo.


• Reflexión en grupo sobre la riqueza de la diversidad étnica y cultural.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conversación sobre la importancia de la