Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Tannia Segovia
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Consecuencias de la falta de ejercicio responsable de una vida sexual activa en la adolescencia.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y del problema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre salud sexual y reproductiva, así como las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en adolescentes.
- Mostrar un video o presentación que muestre la diversidad cultural en la comprensión de la sexualidad.
Fase 2: Desarrollo
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura diferente para investigar y comparar las diferentes maneras en que cada cultura comprende el género, la sexualidad y la reproducción.
- Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc., para que los estudiantes realicen la investigación.
- Los estudiantes deberán preparar una presentación o un ensayo en el que comparen las diferentes perspectivas culturales sobre la sexualidad y la reproducción.
- Durante la investigación, los estudiantes deberán reflexionar sobre la importancia del consenso en el inicio de la actividad sexual y cómo esto puede variar según la cultura.
Fase 3: