Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas para acatar normas y reglas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "Regularidades y Patrones" y su importancia en las Matemáticas.


• Motivación: Exponer a los alumnos un problema que requiera la identificación de patrones y regularidades.


• Pregunta desencadenadora: "¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números?"

Fase 2: Desarrollo (70 minutos)

• Actividad 1 (20 minutos): Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar patrones y regularidades en una sucesión de figuras y números dada. Utilizarán papel y lápiz para representar visualmente los patrones identificados.


• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán ideas en común sobre los patrones identificados.


• Actividad 2 (20 minutos): Los alumnos resolverán problemas que involucren la identificación y representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática. Se les proporcionarán ejercicios prácticos para trabajar en grupos.


• Puesta en común (10 minutos): Se revisarán las respuestas de los ejercicios y se discutirán las estrategias utilizadas para resolverlos.


• Actividad 3 (10 minutos): Los alumnos resolverán un problema interdisciplinario que involucre acatar normas y reglas utilizando los conceptos aprendidos en la clase. Se propiciará la reflexión y discusión en grupos.


• Puesta en común (10 minutos): Ca