Funciones - Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
YULIANA ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Funciones - Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico.
Atender al problema: Los alumnos muestran dificultad al resolver problemas de variación y empleando lenguaje algebraico. La mayoría desconoce de derechos humanos.
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "variación".
- Exponer una situación problemática donde se requiera calcular la variación de dos cantidades.
- Presentar la importancia de la variación en el área de las matemáticas y su aplicación en diferentes contextos.
Fase de desarrollo:
- Indicar a los estudiantes que se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar una tabla con diferentes datos y pedirles que analicen la variación entre las cantidades presentadas.
- Cada grupo deberá identificar la variación y representarla de forma tabular y gráfica.
- Fomentar la discusión entre los grupos para comparar los resultados obtenidos y llegar a conclusiones sobre la variación.
Fase de cierre:
- Pedir a cada grupo que presente sus resultados y conclusiones.
- Resumir los conceptos aprendidos y reforzar la importancia de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades.
- Asignar u