Materiales, procesos técnicos y comunidad

oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en la vida cotidiana.

  • Presentación de casos de comunidades locales que han implementado procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre distintos materiales y sus características.

  • Elaboración de una lista de procesos técnicos que utilizan los materiales investigados.

  • Discusión en plenaria sobre los problemas sociales o ambientales que pueden surgir debido al mal uso o transformación de estos materiales.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas durante la investigación y la discusión.

  • Planteamiento de posibles acciones que podríamos llevar a cabo para prevenir daños sociales o a la naturaleza en nuestra comunidad utilizando los materiales y procesos técnicos de manera responsable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de una problemática local relacionada con el uso de la tecnología en la electricidad.

  • Reflexión sobre los posibles efectos de esta problemática en la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre el problema presentado.

  • Análisis de las posibles soluciones desde diferentes disciplinas (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, etc.).

  • Planificación de una acti