Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del objetivo y relación con el tema anterior.
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Presentación de recursos literarios relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (como metáforas, símiles, hipérboles, entre otros).
   
   
   • Análisis y ejemplificación de los recursos literarios a través de fragmentos de obras literarias.
   
   
   • Realización de ejercicios de práctica para identificar y utilizar los recursos literarios en la expresión escrita.
   
   
   • Trabajo en grupos para la elaboración de una autobiografía que exprese los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario, utilizando los recursos literarios aprendidos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Puesta en común de las autobiografías elaboradas por los grupos.
   
   
   • Reflexión y discusión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera más efectiva.
   
   
   • Retroalimentación final y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se integrarán actividades relacionadas con la lectura crític