Los seres vivos y la conciencia ambiental

Rosa López
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Los seres vivos y la conciencia ambiental


Sesión 1: Introducción a los seres vivos y su entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos examinarán el entorno natural a través de la exploración sensorial para desarrollar la curiosidad y aprender sobre los seres vivos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y repaso de conocimientos previos sobre los seres vivos.

    • Presentación del problema: ¿Cómo afecta la falta de conciencia ambiental a los seres vivos en nuestro entorno?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de los conceptos básicos sobre los seres vivos: características, necesidades, interacciones, etc.

    • Actividad de observación: los alumnos explorarán el entorno natural cercano (parque, jardín, patio) utilizando sus sentidos para identificar y describir distintos seres vivos.

    • Registro de observaciones en un cuaderno de campo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión guiada: ¿Qué seres vivos encontramos en nuestro entorno? ¿Cómo crees que afecta la falta de conciencia ambiental a estos seres vivos?

    • Tarea: Investigar en casa sobre un ser vivo de su elección y escribir una breve descripción.




Sesión 2: La importancia de cuidar el entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de cuidar el entorno natural y tomar conciencia de cómo sus acciones influyen en la contaminación del suelo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la tarea: los alumnos compartirán sus investigaciones sobre los seres vivos.

    • Conversación sobre la importancia de cuidar el entorno natural.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del problema: ¿Cómo influye la falta d