Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Introducir el concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.

Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un problema de la comunidad para investigar.


• Los estudiantes investigarán propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que aborden problemas similares al asignado.


• Los estudiantes deberán investigar cómo estas propuestas promueven la inclusión en la comunidad.

Cierre

• Cada grupo presentará sus hallazgos e ideas para abordar el problema asignado mediante una propuesta artística colectiva.


• Los estudiantes reflexionarán y discutirán sobre las similitudes y diferencias entre las propuestas investigadas.


• Promover el pensamiento crítico al cuestionar la eficacia de estas propuestas en la resolución de problemas de la comunidad.

Sesión 2: Inicio

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Comentar brevemente sobre la importancia del proyecto de vida en relación con la participación en la comunidad.

Desarrollo

• Los estudiantes trabajarán en sus grupos para def