Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

lizbeht delgado
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Prevención de enfermedades en los adolescentes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Establecimiento de las reglas de convivencia y respeto.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía y su importancia en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los distintos tipos de energía y ejemplos de su uso en los procesos técnicos.

  • Realización de una actividad práctica en grupos, donde cada grupo debe investigar y presentar un ejemplo de uso de energía en un proceso técnico específico.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Elaboración de una lista de consejos para un uso responsable de la energía.

  • Tarea: Investigar sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de la energía en los procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una dinámica de grupo para compartir las investigaciones realizadas en la tarea.


Desarrollo:



  • Exposición de los riesgos identificados y su relación con el mal uso de la energía en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos prácti