Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

oscar alberto salazar
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Tecnología utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio. Además, se incorpora el problema "Recuperación de saberes a través de las prácticas tecnológicas de electricidad" de manera interdisciplinar. La planeación se llevará a cabo en 5 sesiones de 50 minutos cada una, integrando las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre en cada sesión. Se enfocará en la inclusión y la interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Presentar el problema interdisciplinar de recuperación de saberes a través de las prácticas tecnológicas de electricidad.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos y ejemplificar su uso en diferentes contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que podrían resolverse utilizando estas herramientas en el contexto de recuperación de saberes de electricidad.

  • Formar grupos de trabajo interdisciplinarios y asignarles un problema específico.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su problema y explicar cómo utilizarían herramientas, máquinas e instrumentos para resolverlo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la tecnología como una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión (investigación de herramientas y máquinas relacionadas con el problem