Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable

Fercho Garcia
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable


Objetivo: Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los hábitos alimentarios no saludables de la comunidad y de los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la importancia de una vida saludable y los hábitos alimentarios.

  • Actividad de lectura de mensajes en inglés relacionados con la vida saludable en medios de comunicación masiva.

  • Discusión en grupos sobre los mensajes encontrados y su relevancia.

  • Presentación de los mensajes seleccionados por cada grupo.


Sesión 2:



  • Revisión de los mensajes seleccionados en la sesión anterior.

  • Actividad de escritura en la cual los alumnos deben redactar un texto en inglés que promueva una vida saludable.

  • Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.

  • Debate sobre la importancia de comunicar mensajes de vida saludable en diferentes medios.


Sesión 3:



  • Introducción a la utilización de distintos medios de comunicación para difundir mensajes.

  • Actividad práctica de grabación de mensajes en inglés que promuevan una vida saludable.

  • Edición de los mensajes grabados utilizando herramientas tecnológicas.

  • Presentación de los mensajes a través de los medios seleccionados (radio, video, podcast, etc.).


Sesión 4:



  • Análisis y discusión de los mensajes presentados.

  • Realización de una activi