Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Explora, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y las representa mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben el manejo adecuado de la basura y no hay participación igualitaria entre hombres y mujeres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre la igualdad de género y el manejo adecuado de la basura.

• Introducción al tema mediante una lectura de un cuento que aborde la importancia del respeto por el entorno y la igualdad de género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las cualidades que debe tener un entorno familiar y escolar adecuado y cómo se pueden mejorar.


• Discusión sobre la importancia de la igualdad de género y el manejo adecuado de la basura en nuestra comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán y colorear un afiche que represente un entorno familiar y escolar ideal, incorporando elementos de género y manejo adecuado de la basura.

Sesión 2: Investigación del entorno familiar y escolar.

• Los alumnos realizarán una visita a su entorno familiar y escolar para observar y recopilar información sobre las cualidades y problemáticas relacionadas con la igualdad de género y el manejo adecuado de la basura.


• Registro de la información mediante la elaboración de un mapa conceptual o una lista de categorías.

Sesión 3: Propuestas de mejora.

• Los alumnos se dividirán en grupos para analizar la información rec