Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

PAULINA ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo: Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema: ¿Cómo podemos cuidar y preservar nuestro entorno natural?

  • Diálogo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y las consecuencias de no hacerlo.

  • Actividad: Observar imágenes de lugares contaminados y limpios, y reflexionar sobre las diferencias entre ellos.

  • Registro de ideas y conclusiones en un mural o póster.


Sesión 2:



  • Análisis de las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Actividad: Brainstorming grupal sobre formas responsables de satisfacer estas necesidades sin dañar el entorno natural.

  • Registro de ideas en un mapa conceptual o lista.


Sesión 3:



  • Investigación sobre acciones específicas para cuidar y preservar el entorno natural, como evitar el consumo de desechables, el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica.

  • Actividad: Realizar una búsqueda en internet o consultar libros y revistas para encontrar información sobre estas acciones.

  • Registro de información en fichas o cuadernos.


Sesión 4:



  • Diseño de un plan de acción para cuidar y preservar el entorno natural.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarl