Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos muestran dificultad al resolver problemas de variación y empleando lenguaje algebraico".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por variación y lenguaje algebraico.


• Introducir el tema de las funciones y su relación con la variación.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de función y cómo se representa de manera tabular.


• Ejemplificar la representación tabular de una función y resolver ejercicios sencillos en conjunto.


• Plantear problemas contextualizados que involucren variación y funciones para que los alumnos los resuelvan en grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y resolver problemas de variación en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar ejemplos de funciones en situaciones reales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre funciones y su representación tabular.


• Presentar el concepto de representación gráfica de una función.


• Mostrar ejemplos de gráficas de funciones y explicar cómo interpretarlas.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos de representación gráfica de funciones en conjunto.


• Plantear problemas contextualizados que involucren gráficas de funciones para que los alumnos los resuelvan en grupos.


• Fomentar la dis